serious game 2025 exmachina

En termes de sécurité et de comportement responsable sur Internet, les jeunes ont clairement plus de facilités à énumérer les règles de bon usage qu’à les mettre en pratique (ce qui est également vrai pour les adultes). S’il est indispensable de rappeler ces règles, de connaître les lois qui régissent les pratiques sur la toile, là n’est peut-être pas l’essentiel. Franchir le pas, changer de comportement, adopter individuellement une attitude un peu plus réflexive devant l’écran, se mobiliser collectivement pour qu’Internet devienne un univers plus sûr : ce sont ces comportements que ce Serious Game cherche à provoquer chez les jeunes utilisateurs d'Internet. Le principe est ici celui de l’immersion. Le ressort : celui du jeu. L’univers, celui du thriller high-tech.

2025 est un support pédagogique pluridisciplinaire qui permet de travailler notamment les domaines suivant : adopter une attitude responsable, s'informer, se documenter et communiquer, échanger.

Par le biais d'une narration multimédia riche, 2025 exmachina aborde l’ensemble des usages des adolescents sur Internet en posant les questions :

• De la responsabilité et de l’impact de leurs actions sur le web
• De la dimension temporelle du web
• Du rapport entre vie privée et vie publique
• Du devenir des réseaux et de la responsabilité collective face à ses évolutions

Liste des épisodes et problématiques abordées

	Personnage & Thème	Domaines du B2i abordés	Problématiques abordées
1	Fred Réseaux sociaux	Domaine 2 : Adopter une attitude responsable Domaine 5 : Communiquer, échanger	Protection des données personnelles Rémanence des traces informatiques Publication : photo, tag, etc Gestion de son identité en ligne Chasse aux amis : popularité Confidentialité : bien utiliser les options de vie privée Utilisation des informations personnelles par les plateformes qui vivent de la vente de ces données : teen-marketing Adhésion à des groupes et communautés (esprit critique) Outil associé : clip de sensibilisation sur la gestion de son identité en ligne et le droit à l’oubli réalisé avec la CNIL
2	Anaïs Internet mobile	Domaine 5 : Communiquer, échanger	Prise de vue et diffusion instantanée via Internet Vol de données via Bluetooth, notamment des carnets d’adresse Géolocalisation Harcèlement Teen marketing, SMS surtaxé, etc Langage texto Téléphone mobile et socialisation Code des bons usages (par exemple à l’école)
3	Hugo Jeux vidéos en ligne	Domaine 2 : Adopter une attitude responsable	Gestion du temps, pratiques excessives Choix des jeux - PEGI / PEGI online Communication en ligne : protection des données / rencontres/ messages « dérangeants » Jeux vidéo et argent Code de bonne conduite
4	Morgane Chat, blog, forum	Domaine 2 : Adopter une attitude responsable Domaine 4 : s'informer, se documenter Domaine 5 : Communiquer, échanger	Utilisation raisonnée de la webcam Chat – niveaux de langage, decontextualisation de la conversation, rencontres Forum - anonymat, pseudo, groupes d’influence , véracité de l’information, rencontres Véracité de l’information : différence site scientifique, grand public, aranque commerciale, blog (subjectif) Blog : commentaire, l’image que je donne de moi