De la fonction d’usage aux solutions techniques

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Ce document permet de montrer la relation entre fonction d’usage, fonction technique et solution technique. Il est indispensable lors des activités d’investigation menées en classe d’habituer l’élève à manipuler ce vocabulaire, qui constitue des connaissances du programme.

1. Indiquez la solution technique retenue pour diriger un train.

La solution technique retenue pour diriger un train est l’utilisation de roues dont la forme est conçue de façon à suivre les rails.

2. Donnez une autre solution technique permettant de faire avancer un train.

Une autre solution est l’utilisation d’un moteur thermique. Il est à noter que certaines locomotives communément appelées « locomotives diesel » utilisent un moteur thermique qui fait tourner un générateur électrique afin d’alimenter un moteur électrique.

3. Listez deux fonctions techniques communes à tous les véhicules.

Les deux fonctions techniques « Diriger » et « Faire avancer » sont communes à tous les véhicules.La fonction technique « Freiner » est également présente dans la majorité des véhicules.

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1. Indiquez à quelle fonction technique répond la solution technique (moteur à réaction) choisie (a et b) .

Un moteur à réaction est une solution qui répond à la fonction technique d’un véhicule : « faire avancer ».

2. Précisez sur quel moyen de transport cette solution technique est couramment utilisée.

Cette solution technique est couramment utilisée pour des avions.

3. Repérez une autre fonction technique que doit assurer ce véhicule. Indiquez la solution technique choisie pour la réaliser (a).

Les deux autres fonctions techniques peuvent être liées au guidage et au freinage.
Dans la vidéo du cédérom, la solution mise en avant est celle du pilotage. On y voit le pilote utiliser un volant comme ceux utilisés dans les courses de voitures (Formule 1) pour diriger le véhicule.